如何激活潜能，成为生命的创造者(为什么要创造适合自己的学习方法)

如何激活潜能，成为生命的创造者

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如何激活内在的全部潜能：成为自我生命版本的最高级创造者。

很多人都想激活潜能，激活潜能的本质是发现我们生命的本质是什么，当你懂得发现生命的本质是什么的时候，你才会明白，激活潜能最好的方式不是根据现有的情况来推测自己的生命；最好的生命来自我们内心的创造，当你成为创造者的时候，你才能激活内在的潜能。那么我们要如何创造自己的生命呢，请从几个方面努力。

第一，了解潜意识的力量。

如果我们想要创造生命，我们就要了解潜意识的力量。如果我们不曾了解潜意识的力量，我们就无法正确面对生命；潜意识是有能量的，心理学发现，一个人的潜意识充满着不同等级的能量；如果你的潜意识是怨恨，后悔，那么我们的生命就会陷入到负面的能量状态中，此时我们的能量就会很低，自然我们的生命就会陷入到对自己的怀疑和否定中去。

而此时不仅无法激活我们内在的生命，更会让我们的生命陷入到万劫不复的境地。如果我们了解了意识的力量和能量，你或许就会懂得，生命是一场自我选择和自我塑造的过程；事实上，很多人不了解潜意识的力量，他们活在无明中，不知道是意识在控制自己，他们被束缚在自己的潜意识中，无法活出自己的生命。

而当我们能够看到潜意识的力量在左右自己的人生，懂得把无明变成看见和有明的时候，那么我们就能适当摆脱那些无明意识的影响。

第二，选择积极的意识来对待自己的人生。

我们一定要明白的是，积极的意识才是我们命运的操盘手，我们的命运过得好与否与积极的意识有关；如果你一直活在旧有的意识中，那么我们很难跳出生命来看待自己。旧有的意识会束缚自己的生命。

而积极的意识是重写改写自己命运的关键。在有些人的潜意识中，写满了我不配，我不行的负面意识的时候，那么我们就很难发挥自己创造者的角色，我们每天都活在自我束缚的深牢中。

直到有天我们愿意解放自己的时候，我们内在的生命才会得到绽放。如果你一直活在我不配，我不行的意识中的时候，生命还没成长就会一直凋落下去了；所以好的生命是我们想要被怎样对待，我们就要学会如何对待别人。当你愿意掌握自己命运的主导权的时候，你的内在生命才会借助你的关注逐步得到解放。

第三，生命是意识创造之旅，享受生命的创造过程。

如果我们想要激活内在的潜能，我们需要懂得是生命的本质是一场意识创造之旅。如果我们把更多的时间用在生命的怀疑，内耗，忘记了自己创造者的身份，那么我们很难真正成长上；只有你能感知到自己是生命能量的创造者，你不再从过去失败的经历中来认识自己，也不会从现有的环境来判断自己未来的可能性，那么我们的潜能才会逐步激活。

因为你会清晰地意识到自己是未来生命的创造者，过去不决定你，而是你现在如何对待未来的态度才决定了你要创造的是什么；所以要想活出最好的生命，就是回归自己的创造，思考我能为自己和他人创造什么，当你有意识把自己置身于整体归属感的环境，我们就不会患得患失，而是深刻懂得生命是回归到整体来进行表达和创造的过程。

当你意识到你是自己生命的创造者，你把自己当成生命的旁观者，不要过于入戏，我们就能持续创造自己想要的人生；追问自己对生命的渴望和追求是什么，不要忽略掉自己内心的声音，不要被外界聒噪的声音掩盖自己内心灵魂的真实，当你能够和自己的灵魂相遇的时候，那时的你才会读懂自己生命的那个美好。

美国有一个作家讲述自己浑浑噩噩活力三十年后，才意识到自己是人生的主人，他开始写下了自己的六十六个梦想，后来下半辈子就一直践行自己的梦想，他还把自己的经历写成了一本书，后来他终于走出人生的困境，更好拥抱未来。

为什么要创造适合自己的学习方法

充实自己、提升自己 ?

首先，要想在自己的岗位上创造属于自己的价值，就得提升自己的能力，了解自己的岗位应该掌握的知识和技能，能妥善处理岗位上遇到的一系列问题，能力基础打牢固了，才能更好的创造自己的价值。

节约利用成本，提高办事效率。

在资金有限的情况下，保证项目能够合理的进行与维持，保证自己设定的时间能够合理有效。为公司节约成本，保证项目能够高效的运行，提高成员之间的办事效率。

从企业中获得相对的思想，员工之间存在竞争，时刻保持清醒。

自己时刻保持清醒的头脑，这是个竞争非常激烈的时代，时刻保持清醒状态，在企业中得到一些相应的经验，保证自己能够继续奋斗。

为公司打拼的项目，尽自己最大的努力做好。

公司有项目，成员有方法，为公司做出贡献，献出自己的一份力量。把公司的项目做好做大做强，为公司带来收益。

与上级打好关系，与同事搞好关系。 与同事工作的时候，要注意自己的一言一行，不要把负面情绪带到公司。在与上级汇报工作的时候，一定要说话严谨，注意自己的态度。

多将心思投入到工作中

一个人的集中力决定着一个人是否能为这个事儿做出贡献，如果你集中于某件事儿，那你就会把你的全部精力投入其中，想方设法想把工作做好，那么工作成绩自然就提高了。

员工不仅要完成上级交代的任务，还应该在完成任务的基础上发挥自己的智慧，多想想工作中可以改进和提升的地方，并形成自己的理解和思路，及时向领导提出合理的建议，发挥出自己的价值。 每月给公司提出创新型建议或规划，朝着新时代迈进。 每个月都准备给公司提出创新型的建议或者本月总结汇报，让领导看看这一个月公司项目进度如何，同时又证明了自己一直在为公司奋斗。

利用有限的时间，合理安排自己的工作。 利用自己有限的时间，为公司谋取福利，安排好自己的工作，让自己为公司的项目做出全身心的投入。为公司创造价值，证明自己能够给公司带来收益。

多帮助身边的同事

一个人的价值可以体现在很多方面，比如帮助身边的同事朋友。在工作中，难免有人会遇到各种各样的难题，如果你能挺身而出，向他们伸出援手，帮他们完成工作，那么就等于帮助了自己的所在的公司，创造了自己的额外价值。

避免工作中出现问题

员工要在工作中体现价值，首先就要学会不在工作中犯错误，有损公司的利益。要保证自己的工作顺利完成，这样也算是一种价值体现。

做好对外宣传工作

即便你不在单位的宣传部门工作，但是你仍旧是单位的员工，就有义务为集体做好对外宣传，包括自己的亲戚朋友和家人，要让知道你的人都了解你们单位，并对你们单位产生好感，这样有百利而无一害。

要创造价值，首先要自己素质过硬，这样才能经受住考验，创造出价值。

就我个人体会来说，成绩不好有两点原因：

1、不喜欢这老师上课；

2、这门课听不懂。

第一点，你无法改变。你能改变的就是第二点。就拿英语来说。其实，英语无非是单词+语法。现在，你才初中，所以，语法不会非常难。你要做的是背单词，这很重要。其次，英语阅读很重要。建议你在背单词的同时，能够多阅读文章。至少一个星期一篇。不要太难的。先从容易的开始，做到看到这篇文章，你就大概知道这文章讲的是什么内容，关于什么的。如果没变的话，初中要考的应该有语数英政历史物理化学。语文其实靠点平时积累。语文的阅读题，我个人觉得有个套路的。你多看下那些阅读题联系的答案，看看上面是怎么说的，其实，你会发现，很有相似点。政治和历史应该是开卷吧？所以，也是像看语文阅读题那样，找到答题的模式，按照那个模式结合知识点回答，可以逐渐提高分数的。数学，唉，我初中数学还行。其实，数学要懂得在基础题的基础上扩展。你多问下老师吧。化学物理我就没什么建议了。化学我初中的时候也就一般。不过就我对初中化学的映像，好像主要是背那什么化学公式。物理，我建议你请家教吧。我就是靠家教补上去的。

另外，你平时要多休息！睡午觉很重要，晚上睡觉不要超过12点！想睡觉的时候，其实有个点的，在这个点上，你特想睡觉，过了，你就不想了。有点心理作用。所以，你要挺过去，要靠毅力。刚开始实在不行，可以擦风油精在太阳穴附近，提神！但还是靠点个人毅力。有决心一定能提高成绩的！



激活内在的潜能，请掌握高级的思维

如何激活内在的潜能，看到更优秀的自己，请掌握三个基本的思维。

每个人都有潜能，潜能是永久都存在的，当我们将身上的迷雾去掉，我们内在的潜能就会逐步释放；真正的潜能其实一直蕴藏在我们心目中，最重要的是学会爱好你的生命，用好你的生命，让我们的人生变得不可思议，才会真正释放你的内在潜能。

刻意练习。

真正的高手背后都懂得刻意练习，刻意练习的背后是一种对自我技能的雕琢。刻意练习的背后是我们能够不断聚焦自己的成长领域，不断提升自己的能力；刻意练习是告诉我们成长本身就不是急来的，成长本质上就是缓慢的，学会刻意练习是强调好习惯与好过程带给我们最大的力量。

当你懂得刻意练习的时候，你就能够掌控能力的底层密码，更懂得带着自我觉知去成长，这种成长就会让你发现不一样的自己；好的人生来自我们敢于向宇宙下订单，我们对自己充满信心，相信自己的价值，我们就会创造自己的价值。我们越是怀疑自己的价值，我们的怀疑就会影响生命的探索。

努力对待自己的人生，就是用心创造自己的人生，努力思考为这个世界创造美好的东西，我们就能创造更多美好的东西；拥有整体思维，多角度认识事情在这个世界上，任何人都是我们整体的一部分。所以掌握整体思维是我们激活潜能的关键；人生的成长是一个逐步允许和接纳自己的过程，更是我们懂得用整体思维来对待自己的过程。

当你觉得痛苦的时候，你去观察痛苦，痛苦往往也是空空如此。当你去观察成功的时候，成功也是空空如也；所谓的成功和痛苦都是我们内心的感受，是我们忘记了痛苦和成功就是事情的一体两面，你想要成功，你就必须要超越自己内在的痛苦；你想要练就自己的绝世功夫，你就必须懂得懂得节制自己的注意力，用在自己最在意的事情上。

好的成长是用多角度多来认识自己，我们要学会建立良好的思维模型就是为了帮助我们更好地掌握事情的原貌；我们要学会从接纳中逐步看到事情的多样性，更要看到影响事情发展的多重因素，当你掌握这个思维和因素的时候，那么潜能就会在充分的立体思维中逐步建立起来。

这个世界从不是单一的线性思维，而是一个立体思维，我们需要观察事情的多维度，然后通过做事的过程中磨炼自己的心智，心胸和格局，那么我们的内在的愿景越大，自然能够成就的人和事情也会越多。

如何激活自己的潜能？

激发个人潜能做决定以及利用个人潜能——也就是持之以恒的能力，是改变你生命的要素 如果你从工作中学习，就不可能失败 引导你生活的控制力量 基本上，我们在生活中所做的任何事，都是依据我们想要避免痛苦的原始需求以及追求快乐的欲望：两者都是以生理上的需求为导向，而且构成了控制我们生活的主要力量。 我们想要避免痛苦的欲望，远远大于想得到快乐的需求。在短时间中，痛苦是一个比较大的激发力量。 在任何时候，最吸引你注意的事情就是对你来说最真实的事物。所以，如果你想政变行为，就必须将你的注意力放在： 1．比起改变行为来说，要坚持自己的所作所为是如何痛苦的一件事。 2．"改变"如何带来有价值并可立即享有的快乐。 为了改变你的行为，你一定要改变你连结痛苦与快乐的最终目的。 利用痛苦及快乐，别让它们主宰你！ 明确地说，我们的生活受感官神经支配，也就是我们的神经系统所感受并联想的痛苦与快乐将会决定我们的行为。 如果要改变我们的人生，就必须改变神经系统的联想方式。 成功的科学条件神经联想之调整（NAC） 要改变你的生命，你一定要改变你的神经系统联想方式。要改变并持之以恒，就必须做到下列三件事。它们就是 NAC的三个基本原则。 1．督促自己。 要做到这一点，有三个必须做到的责任，你一定要下决定遵守它们： A：有些事情必须改变 B：我一定要改变它 C：我一定能改变它 2．改变你现有的思考模式。你一定要改变原有的思考及感觉模式，如果你利用一个特别的方式，例如将你的言行举止做一个彻底的改变就可以达到最好的功效。 3．创造一个全新而有力的联想方式。做一个全新的选择，并增强实行它的力量。在持续地强调之下，任何的思想、情感与行为都将变成一种习惯（一种足够成为成功条件的典范）。将你的选择与快乐连结起来。就算是很小的进步也可以用来奖励你自己，并且可以发现你正迅速地发展一种新的思考模式。

如何激活潜能？

一、 运用情感激励，激发员工热情

１、理解的运用。职工生活在社会群体中，需要相互之间的协调与合作。企业领导干部要时时注意理解自己的职工。当职工遇到困难时，渴望得到支持；受到委屈时，渴望得到安慰；比如：有位员工，常感到怀才不遇，待遇不高。平时懒懒散散，工作积极性差，工作质量低。单位领导发现后，没有横眉冷对、讽刺挖苦，而是耐心的做思想工作。单位领导说，我理解你现在的心态，如果学非所用，换成我心里也会苦闷。我理解你，并非所有的人都理解你，要想改变你现在的处境，你就要做给大家看，证明你是最棒的，只有用成果才能改变大家对你的看法。该职工听了劝说后，心悦诚服，改变了工作态度，后来果真做出了成绩，成为了业务骨干。由此看来，对后进人员不能一味迁就，而应在正确理解的基础上正面疏导，批评教育，就会产生神奇的功效。

２、关心的应用。作为一个领导，对职工群众真切关心，给他们温暖、情谊，就会产生强烈的亲和力、依赖感，使职工愿意投身于企业中，发挥自己的潜能。据报道，某厂长拒绝了一名得力助手回老家为父奔丧的要求，使这名职工耿耿于怀，但不久他收到母亲来信，内附厂长亲拟的唁电，唁词哀婉，动人心魄。更另他震撼的是还附有一张他母亲签收的数千元抚恤费的收据。当他知道后拉住厂长的手，泪流满面地说：为了您的这份关心，我要为咱厂的腾飞拼命。强烈的反差，导致心灵的震撼，这激奋的誓言正是那位厂长期待的效果。

３、尊重的应用。尊重职工，不仅可以密切双方的感情，更是激发职工奋发向上的原动力，使之产生强烈的成就欲，而这种成就欲又可以使职工焕发出巨大的工作热情。青岛海尔集团青年女工杨晓玲，见厂里生产的冰箱化霜按纽容易脱落，便利用业余时间研制出了“按纽紧固扳手”，使产品完好率由７０％提高到１００％，厂里将这种扳手命名为“晓玲扳手”。类似的小改小革，厂里均以研制者名字命名，并挂在生产流水线上，工人抬头便可看见他们的事迹和照片挂牌。他们把这个称作“尊重氛围”，但它所创造的精神价值却远不是物质奖励所能比拟的。

二、运用目标激烈，激发职工的工作热情

目标管理要求企业各级主管让员工参与工作目标的制定，明确职责、权利；在目标实施过程中，充分信任员工，进行适度的授权，让员工实行“自我控制”，努力完成工作目标；通过实现目标对下级进行考核，评定成果，进行奖励，激发员工积极性，保证企业总目标的实现。因此，目标管理的实质，是以目标来激励员工的自我管理意识，激发员工行动的自觉性，充分发挥其智慧和创造力，以期最后形成员工与企业共命运、同呼吸的共同体。

三、奖励公平、公正、公开

奖罚本来也是一种激励方法，但这种方法如果运用不当会产生适得其反的效果。如有的单位在“评优”、“评先”中采用“轮庄法”、“抓阄法”、“以官论级法”、“以线划档法”、“女士优先，老同志优先法”等，使评奖的公正性得到践踏，使荣誉的“含金量”大大降低，使榜样的示范作用大打折扣，使评奖漫天撒网，流于形式。这就会使奖罚的激励作用尽失。

四、运用激励方法应注意的问题

１、激励不仅仅是奖励。目前国内很多企业简单地认为激励就是奖励，因此在运用激励方法时只注重正面奖励，而不注意运用约束和惩罚措施，有些企业虽然也制定了一些约束和奖罚措施，但碍于各种原因，没有坚决地执行而流于形式，结果难以达到预期目的。

奖励和惩罚是两种最基本的激励措施，是对立统一的。企业的一项奖励措施可能会引发员工的各种行为方式，但其中的部分行为并不是企业所希望的。因此，必须辅以约束措施和惩罚措施，将员工行为引导到特定的方向上。对希望出现的行为，公司用奖励进行强化；对不希望出现的行为，要利用处罚措施进行约束。

２、一种激励方法并不是对所有人都有效。根据马斯洛的需求理论，人的需求是多方面的、多层次的。只有较低的需求被满足后，才会产生较高的需求。但很多企业在实施激励措施时，并没有对员工的需求进行认真的分析，对所有人采用同样的激励方法，搞一刀切，结果适得其反。在管理实践中，要针对每一员工的不同情况，比如：经历、学历、家庭情况、个人禀性等采取不同的激励方法。如对从事简单的体力劳动者，其创造的价值较低，人力市场供应充足，就适合采用物质激励。相反，高层次的技术人员和管理人员，来自于内在精神方面对成就的需要更多些，而且他们是企业价值的主要创造者，因此公司除尽量提供优厚的物质待遇外，还要注重精神激励（如优秀人才奖）和工作激励（如晋升、授予更重要的工作），创造宽松的工作环境，提供有挑战性的工作来满足这些高层次员工的需要。

３、有了激励的规章制度，未必就能取得预期效果。在管理实践中有时会遇到这种情况，在实行激励制度后，员工不但没有受到激励，反而产生了负面影响。比如，对员工发放奖金本来是对员工的一种激励，目的是激发员工的工作积极性。但在实际操作中，由于奖金分配不当，致使员工产生不满情绪，“干多干少一个样”，造成员工心理失衡，使工作质量下降，产生负面效应。所以，一套科学有效的激励机制不是孤立的，应有相应的配套措施，并且在执行过程中真正做到公开、公正、公平，才能使激励的作用显现出来。

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